小学道德与法治“童真课堂”的实践研究

童真课堂的构建需要教师倾注心血。童年的世界充满着无尽的想象,教师要给予学生想象的空间。在小学道德与法治教学过程中,教师要为学生创设适合学生的情境,打开学生的思维之门,引导他们朝着积极健康的道路上奔驰。