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让笛声唤醒学生的美好心灵——浅谈陶笛在小学音乐课堂中的运用
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摘要
文章旨在研究如何在小学音乐课堂教学中,通过陶笛进行课堂实践,帮助学生熟悉歌曲,加深其对音乐学习的兴趣以及对节奏的感知体验,进而培养良好的节奏感。
作者
沈清钰
机构地区
南京市钓鱼台小学
出处
《教育界》
2020年第46期85-86,共2页
关键词
陶笛
器乐教学
作用
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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