高职院校课程思政改革的探索与实践——以《医学心理学》为例

医学心理学是医学与心理学相结合的新型交叉学科,它教会学生从“生物—心理—社会”多角度观察个体,从整体上把握人,树立身心统一的观点。以“大思政”教育观为指导,探讨专业课程思政改革的意义,并从改革教学内容、教学方法和手段、考核评价改革三方面探讨《医学心理学》课程思政改革,具体从基础心里、健康心理、临床心理、心理学基本技能深入探讨改革的实践,在此基础上,对医学心理学课程思政教学效果作出评价。