高职院校创新创业教育课程体系建设研究——以机电类专业为例

近年来,创新创业教育在高职院校如火如荼地开展着,以机电类专业为例,机电专业操作性强,与双创教育实践性强相契合;男生人数多,对创新创业的需求较多,都有利于推动创新创业教育的发展。然而,当前高职机电类专业的创新创业教育在课程体系上还存在一些发展瓶颈,包括教学理念、教学目标、教学内容、教学组织形式、师资队伍等方面。为此,提出了构建“通识+专业+精英”的课程体系,打造“导师+顾问+教练”相结合的创新创业教育师资队伍。