修辞立其诚——关于《大学写作》“三步走”教学目标和方法的探索

Writing Depends on Reality--An Exploration of the Instructional Objectives and Methods of the Three-step Teaching in College Writing

大学生的写作现状如何呢?文章普遍存在内容空洞,情感贫乏,语言浮夸,结构混乱,主题不清等诸多写作问题。如何有效解决这些问题呢?笔者经过多年的教学探索,总结出了“三步走”的教学目标和方法。它们分别是:一、“应物斯感”——自由写作让学生有话可说。二、“术有恒数”——专项写作训练多种写作技巧。三、“立言得体”——文体综合训练构建完整写作知识框架。