质量文化塑造:高职院校高质量发展的内在规定与实践之维

推进高等职业教育高质量发展是《国家职业教育改革实施方案》所提出的重要要求。从组织行为学的视角来看,质量文化是组织文化的灵魂,它以一种组织共享的基本潜在假设为核心,通过对组织成员的行为塑造,影响组织的高质量发展。教育目的的非功利性、教育服务的复杂性、教师职业的自治性决定了质量文化的塑造对于实现高职院校的高质量发展具有更为重要的意义。外部适应与内部整合是高职院校质量文化的两个维度。高职院校的核心使命及其发展现状决定当前我国高职院校外部适应维度的质量文化建设应以责任、服务、务实、创新为内容,内部整合维度的质量文化建设应以制度、民主、协同、学习为内容。