教出英语科普类文本的“三味”

科普类文本以其较强的实用性和广泛性、前沿性和新颖性、趣味性和真实性,对学生知识体系的建构、视野的扩展、批判性思维的培养发挥着促进作用。教出英语科普类文本“科学味”“人文味”“童趣味”的有效策略有:从文体特征出发,教出科学味;从作者意图出发,教出人文味;从学生视角出发,教出童趣味。