期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
跨学科教学:从知识契合到学科整合
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
跨学科教学可以打破学科的樊篱,以整合的形式重新建构课程概念。跨学科教学能够为教师提供创新的契机,有利于激发学生的优势,但不同学科间教师的配合与协作极为重要;教师要规划完整的课程体系,让课程评价与跨学科教学相匹配。
作者
姚乔君
机构地区
江苏省南京市宁海中学
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2020年第12期26-29,共4页
Research and Review on Education
关键词
跨学科教学
知识契合
学科整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
56
引证文献
7
二级引证文献
9
同被引文献
56
1
毛建,朱艳,刘杨,王利,肖青,刘林,罗小华.
基于教师角度分析交叉学科对医学研究生创新能力培养的影响[J]
.中国高等医学教育,2020(1):9-11.
被引量:5
2
陈晟,周勤明,倪优.
开启神经免疫领域新征程[J]
.中国现代神经疾病杂志,2020(9):757-759.
被引量:1
3
范良火,吴立建.
国际数学教材研究和发展趋势述评和分析——从首届国际数学教材研究和发展会议及其大会报告说起[J]
.数学教育学报,2015,24(3):1-5.
被引量:26
4
杜惠洁 ,舒尔茨 .
德国跨学科教学理念与教学设计分析[J]
.全球教育展望,2005,34(8):28-32.
被引量:107
5
韩雁冰,任惠,艾青龙.
多发性硬化的轴索损害及其机制[J]
.中国临床康复,2006,10(14):141-143.
被引量:1
6
杨欢,周文斌,肖波,杨晓苏,胡波.
神经免疫疾病教学中临床与基础的紧密结合[J]
.中国高等医学教育,2007(10):83-84.
被引量:3
7
李孟森.
简论现代医学发展要求下的医学教育改革和医学生素养[J]
.高教论坛,2008(2):25-28.
被引量:5
8
胡大一.
现代医学发展探寻多学科整合之路[J]
.医学与哲学(A),2009,30(2):8-9.
被引量:52
9
辇伟峰.
高中STEAM教育实施和发展要素探析[J]
.创新人才教育,2018(4):67-70.
被引量:4
10
陈慰峰.
免疫学在生命科学和医学发展中的作用——记第173次香山科学会议[J]
.上海免疫学杂志,2002,22(2):73-78.
被引量:44
引证文献
7
1
张坤,王亚周,庄然,高方,武胜昔.
以多发性硬化症为示例谈“免疫学+X”教学[J]
.细胞与分子免疫学杂志,2021,37(8):763-766.
被引量:1
2
周文博.
略论“四史”教育视域下的中学历史教学[J]
.生活教育,2021(31):104-108.
3
郑颖.
聋校科学跨学科整合的实践探索——以“探究植物生长奥秘项目化学习”为例[J]
.现代特殊教育,2022(13):42-43.
4
安留敏.
高中跨学科教学研究述评[J]
.教育研究与评论,2022(11):77-82.
被引量:4
5
马金梦,颜伟,刘明华,牛继强,杨琦,王嘉雯,王一凡,蒋紫云.
跨学科教学在高中地理教学中的应用[J]
.中学地理教学参考,2023(21):52-56.
6
吕世虎,赵泽国.
高中数学教材中的跨学科内容研究及教学启示[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2023(9):8-13.
被引量:4
7
华方瑞.
跨学科整合在小学英语教学中的实践与探索[J]
.求知导刊,2024(20):53-55.
二级引证文献
9
1
李倩倩,朱红.
医学免疫学课程改革探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(19):56-58.
被引量:2
2
吕世虎,赵泽国.
高中数学教材中的跨学科内容研究及教学启示[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2023(9):8-13.
被引量:4
3
黄晓梅,文帅,何雪.
中考数学试题中的跨学科内容分析——以2021—2023年四川省中考试题为例[J]
.理科考试研究,2024,31(6):12-16.
4
吉青青,张荣华,孙坤.
基于社会性科学议题的跨学科实践活动——一次性筷子的利与弊[J]
.化学教育(中英文),2024,45(5):58-64.
5
韩祉曼,韩梅.
中学化学跨学科教学研究现状与困境分析[J]
.云南化工,2024,51(4):147-150.
6
杨开城,公平.
论如何开展跨学科教育[J]
.现代远程教育研究,2024,36(3):29-37.
被引量:2
7
金学芳.
高中数学跨学科整合教学实践策略分析[J]
.新课程教学(电子版),2024(6):73-75.
8
陈东峰,何哲昆.
高中双曲线“跨界”课题研学实践[J]
.中小学数学(高中版),2024(5):56-59.
9
叶小彩,梁苑.
跨学科视角下中考数学试题内容比较与分析——以贵州省2017—2023年中考试题为例[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2024,26(3):12-17.
1
江云飞.
小组合作竞争模式在小学体育教学中的有效运用[J]
.运动-休闲(大众体育),2020(12):51-51.
2
徐鹭杨.
意义的隐没与显现——从《追忆似水年华》看二十世纪的符号解读[J]
.文教资料,2020(35):45-47.
3
魏书龙,李胤.
对油画材料语言的个性化拓展和实验性的研究[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2021(1):51-52.
4
青春的笑意 梓荫文学社[J]
.语文学习,2021(1).
5
韩栩.
“陌生”与“共情”——二元统一下的动画沉浸感探究[J]
.艺术百家,2020,36(6):184-189.
被引量:3
6
多洛肯,孟静.
元代北方少数民族散文文体类析[J]
.斯文,2020(2):221-256.
教育研究与评论(中学教育教学)
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部