新工科视域下地方性应用型本科人才的特征及培养--以南通理工学院机械设计制造及其自动化专业为例

新工业革命加速了地方性应用型高校的新工科建设,如何主动适应新一轮挑战,提高人才培养质量,促进区域经济社会发展已成为当前高等工程教育改革的重要任务。本文通过分析应用型人才“德”与“能”两个方面的特征,以机械设计制造及其自动化专业为例,从人才培养规格、人才培养模式、教师队伍、教学方法与教学模式、教学评价等五个方面提出了改革思路和具体措施,突出了机械设计制造及其自动化专业应用型人才的培养特色,为地方性应用型本科高校开展机械设计制造及其自动化专业人才培养工作提供参考。