摘要
21世纪的大学生要不断提升自身的实力来应对激烈的市场竞争,压力与日俱增,他们普遍存在幸福危机,表现为幸福观念淡薄,幸福情感困惑,幸福目标缺失。本文通过将优秀传统文化融入大学生幸福观教育的途径、内容、方法三个角度的研究,提升大学生幸福观教育的广度和深度,从而培养大学生树立科学的幸福观。
出处
《汉字文化》
2020年第S01期142-144,共3页
Sinogram Culture
基金
山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)“应用型高校大学生劳动精神培养研究”(编号:2019zsszsx106)的研究成果。
