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智慧管理班级,创新提高实效
被引量:
3
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摘要
小学班主任作为班级的引路人,对于班级管理方面要肯下功夫。针对管理过程中出现的问题,要及时处理反思。教师要意识到实现个体社会化的重要性,班级管理的好坏将直接影响到学生的身心发展,班主任还需要与时俱进,寻求更创新更有效的班级管理方法。
作者
张競文
机构地区
如东县实验小学
出处
《文理导航》
2021年第4期91-92,共2页
关键词
依势而变
管理语言艺术
完备制度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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