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初中数学教学中错题本的价值与利用研究
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摘要
练习是学生巩固数学知识的一个有效方式,学生在日常习题和检测中难免会出现错误,知识点若掌握不牢固,错误会一再出现,抑制学生的数学学习水平,在此情形下应运而生的错题本,对学生的反思和分析有着积极的促进作用。
作者
胡海平
机构地区
上犹县营前镇营前中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第12期55-55,共1页
关键词
初中数学
错题本
教学价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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