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探究情境教学法在英语教学中的有效应用

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摘要 从初中生的年龄特点出发,通过教学情境的设计,激发学生主动学习的兴趣,培养他们的语言组织和口语表达能力,有效提高学生的英语交际能力。
作者 邱伟
机构地区 兴国县良村中学
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2020年第12期88-88,共1页
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