浅谈高中地理核心素养下的研学方案设计

研学是与新课改相匹配的一种新的教学方式,在教育部门和高中学校的组织下研学活动得以开展和普及。面对此种情形,教师要设计符合高中生身心发展的研学活动,提升学生地理能力,促进学生地理素养的发展。本文教师从自身教学实践出发,分析了研学旅行的设计方案,探究了核心素养下高中地理研学旅行的意义。