集思广益 热情探讨——谈小组合作学习视角下的小学英语教学新思考

关注学生发展是新课程改革三大基本理念之一,明确要求“课堂教学要激发学生学习热情,体现学生主体,鼓励学生探究,高效实现目标”。其中,小组合作学习系统利用教学中动态因素之间的互动,让学生互相配合、促进学习,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力,改变了教师垄断信息源而学生处于被动地位的局面,激发了学生的主动性和创造性,充分发挥了学生的主体作用。本文立足小组合作学习视角,研究其在小学英语教学中的具体应用。