Phonics在小学英语单词教学中的运用

教育部制定的《义务教育英语课程标准》指出,义务教育6年级结束时,学生应该“能根据拼读的规律,读出简单的单词”。但在实际的教学中,大部分教师不能够科学地进行语音教学,导致学生无法建立起字母和发音的对应关系,不能把“音”“形”自然地结合起来,拼读规律和拼读技巧更是无从谈起。在实际的英语学习中,很多学生对于单词记忆还是靠死记硬背,费时费力,而且容易遗忘,不会认词、读词成为他们学习英语首当其冲的障碍,由于词汇量的限制而影响了学生的阅读水平和能力的提升。自然拼读符合小学生的认知水平和思维习惯,在小学英语教学中具有不可估量的应用价值。小学英语课堂教学中,教师可以灵活应用自然拼读法,帮助小学生攻克语音关,提高英语词汇学习效率,提升学生语言技能,为英语学习奠定基础。