小学美术课堂有效导入的方法研究

《美术课程标准》明确指出“:兴趣是学习美术的基本动力之一。”小学生只有对美术课程学习有浓厚的兴趣,才能激发出创造美的精神,陶冶自身情操,感受美术课的艺术氛围和魅力。新课程下的小学美术教学应该是异彩纷呈的,小学美术课更要发挥其艺术特色,做好有效导入。老师应坚持有趣并紧扣主题的原则,通过游戏、视频、教师示范等形式新颖的导入,激发学生勇于创作的欲望,是提升课堂效果的关键。