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如何实现“交流平台”教学价值的最优化——统编教材三年级上册第七单元语文园地“交流平台”教学例谈
被引量:
5
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摘要
以统编教材三年级上册第七单元语文园地中“交流平台”的优化教学为例,在把握统编教材“语文园地”编排特点的基础上,聚焦“交流平台”的设计意图,提出“统筹、重置、贯通”等教学建议,以实现“交流平台”教学价值的最优化,达成单元语文要素的有效落实。
作者
吴莉莉
机构地区
安阳市西大街小学
出处
《语文教学通讯》
2021年第8期56-58,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小学语文
交流平台
教学价值
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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