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项目化学习:促进读写深度融合

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摘要 以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养,这是新课标对语文学习方式的界定。“项目学习”因此也就成为语文教学的基本方式。而读写融合,是开展项目化学习的有效途径。
作者 邓彤
出处 《语文教学通讯》 2021年第5期38-39,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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