“《史记》最佳君臣组合”之配置——《史记》项目式学习现场

以教师讲授为主的传统教学方式,在信息获取极其便利、强化体验与创新的时代,已无法满足学习者的真正需求。我们必须探索构建语文自主学习的体系。以“《史记》选读”的自主学习流程为例,可以呈现一个相对闭环的学习结构案例。主要包括以下几个要素:师生对齐学习目标,提出并持续思考核心问题,设计并完成适切的学习任务,研发并使用学习量规工具,教师引导学生对学习过程进行评估。