摘要
随着科技和文化领域的融合持续深入,计算机网络、虚拟仿真等现代技术对教育教学全过程的渗透日益显著,在育人观念、教育模式、教学手段和效果评价等各个环节,不断对传统教学模式形成冲击。美术类专业具有自身鲜明的特色和规律,因此,其基于虚拟仿真教学体系的实验教学中心建设,不可简单地借鉴或采取“拿来主义”,必须根据专业特征和高校自身的人才培养定位,做好科学布局和系统规划。
作者
余新泳
代演莉
YU Xinyong;DAI Yanli(不详)
出处
《北京印刷学院学报》
2021年第1期141-145,共5页
Journal of Beijing Institute of Graphic Communication
基金
2017年度安徽省省级质量工程“动漫艺术虚拟仿真实验教学中心”项目成果,项目编号:2016xnzx016。