物我相契的精神之美——以《壶口瀑布》为例谈由“二元”关系析探主体情感

梁衡先生的《壶口瀑布》是新选入统编教材的篇目。这篇文章因其厚重超拔的美学意义被广泛探讨。在语文课堂教学视野中,该文一直被视为一篇游记来进行阅读鉴赏,作者的游踪、写景的角度和方法始终是教师关注的教学点。从文本的主客体对照关系中发现其独特的审美意蕴,是阅读教学的另一条蹊径。