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小学数学课堂教学小组合作学习策略的探究
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摘要
小组合作学习方式是新型教学方式,将其应用在小学数学课堂教学中,改变了传统数学课堂教学中存在的不足,大大提升了数学教学质量和效率,激发了学生的探索精神和求知欲,为提升学生数学核心素养奠定了基础。基于此,文章主要对小学数学课堂教学小组合作学习策略展开了讨论,希望为更多教师提供帮助,促使小学数学教学水平得到显著提升。
作者
李丽娟
机构地区
广西玉林市北流市永丰小学
出处
《教育界》
2021年第1期12-13,共2页
关键词
小学数学课堂教学
小组合作学习
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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