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基于数学深度学习理论的课堂教学 被引量:1

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摘要 数学深度学习的提出是落实数学核心素养的有效途径。文章提出了基于数学深度学习理论的课堂教学设计:制定切实可行的教学目标,分析明确所授的教学内容,设计以问题引领为中心的教学活动和指导学生进行有效的归纳与反思。
作者 王毳
出处 《教育界》 2021年第1期93-94,共2页
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