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如何巧用导入艺术打造初中英语灵动课堂
被引量:
1
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摘要
结合教学实例,提出在初中英语教学中巧用导入艺术打造灵动课堂的策略,即巧妙运用实物、信息技术、生活实际、师生对话、趣味元素等进行导入,激发学生的学习兴趣和热情,活化其思维。
作者
邓梅
机构地区
江西省抚州市黎川县第一中学
出处
《英语教师》
2020年第24期189-191,共3页
English Teachers
关键词
导入艺术
初中英语
灵动课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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英语教师
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