摘要
在学习实践中,学生的学习适应性对最终的学习效果有显著的影响,所以在英语教学实践中关注学生的学习适应性分析有突出的现实价值。从目前的学习实践资料分析来看,在小初衔接阶段,学生的学习适应性会受多方面因素的影响,而学习适应性对学生的学习动机又会产生显著的影响,所以在这个阶段,为了更好地指导学生科学、有效地学习,需要明确学习适应性对学习动机的具体影响,并基于学习适应性强化做相应的分析与指导,这样,最终的教学工作开展现实价值才会更加突出。文章就小初衔接阶段学生学习适应性对学习动机的影响展开分析,旨在为实践教学提供帮助和指导。
