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在小学音乐欣赏教学中培养学生的审美能力
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摘要
在小学音乐欣赏教学中培养学生音乐审美能力,首先要明确审美教育在音乐教学的作用,其次要了解培养审美能力所需的条件,最后转变教学观念与教学模式,使学生获得良好的审美体验。本文通过分析小学音乐欣赏教学的现状与问题,了解培养学生审美能力的重要性,总结了教学策略,旨在为教师培养学生审美能力提供参考。
作者
王珏
机构地区
江苏省南京市溧水区第三小学
出处
《华夏教师》
2020年第31期21-22,共2页
关键词
小学音乐欣赏
审美能力
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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