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五勤并重 适时渗透 育人无痕——谈班主任如何开展学生的思想工作
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摘要
真正心理意义上的教育,是人和人心灵的最微妙的相互接触。如果你的教育已经让你的受教育者发觉你在教育他了,那你的教育效果就大打折扣。只有在情境中熏陶、借力无意注意适时渗透、潜移默化中完成的教育,才能实现学生健康成长和俊美人格的塑造。
作者
王敏
机构地区
山东省枣庄市第三十二中学
出处
《华夏教师》
2020年第31期82-83,共2页
关键词
教育管理
无意注意
潜移默化
适时渗透
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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