小学“智趣”美术课堂教学的三种范式探析

小学美术具有人文性、愉悦性、视觉性的特点,美术课程改革目的是提升学生的学科素养,而教师则需要开展“智趣”教学,突出课堂效果。本文通过概述小学美术课堂教学基本范式及课程现状,围绕趣味情境、趣味教学、趣味作业三方面探究了开展“智趣”美术教学的方式,及如何利用其加强学生对于美术人文领域的理解,调动其学习兴趣。