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小学高年级英语阅读与积累
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摘要
英语的积累方式是多种多样的,既能够通过记忆单词增加词汇量,也能够通过熟悉语法帮助理解句型结构。而在所有方法中,通过阅读积累是最好的方法。本文针对小学高年级的阅读积累,提出了几点建议,希望能够帮助学生更好地进行英语阅读。
作者
薛皓妤
机构地区
山东省青岛市西海岸新区嘉陵江路小学
出处
《华夏教师》
2020年第32期33-34,共2页
关键词
小学英语
阅读与积累
教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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