期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于STEAM教育理念的中小学信息技术教学探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在现代化中小学教育理念中,创新精神和实践精神占据重要地位。在培养学生的创新精神和实践能力时,死记硬背、机械循环是行不通的,还需要结合自主探究、合作学习等新颖的方式。中小学教师积极转变学习方式的意识已经被加深,中小学信息技术课程逐渐占据重要地位。本文结合著名的STEAM教育理念,首先,基于STEAM教育的现状展开分析;然后,对当前信息技术教学的定位进行分析;最后,重点分析中小学信息技术教学活动中融合STEAM教育理念的教学策略。
作者
孙晓莉
机构地区
江苏省苏州市三元第三小学校
出处
《华夏教师》
2020年第32期59-60,共2页
关键词
STEAM
教育理念
中小学教育
信息技术教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
52
参考文献
10
共引文献
530
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
10
1
郑智勇,肖林,张振岳.
基于STEAM教育理念的高校创新创业人才培养路径探析[J]
.教育评论,2019(3):74-78.
被引量:20
2
郑巍巍.
探·创联课:STEAM教学的校本探索——以“湖之亭”主题教学为例[J]
.人民教育,2018(17):60-62.
被引量:1
3
孙唯,董双威.
小学课堂教学中信息技术支撑学生学习方式转变的研究[J]
.中国电化教育,2013(2):89-92.
被引量:19
4
杜燕萍.
小学综合实践活动课程融入STEAM教育理念的路径研究[J]
.上海教育科研,2020(4):62-67.
被引量:8
5
李王伟,徐晓东.
统整艺术与STEM实践的创新力培养——来自美国八大STEAM教育案例的启示[J]
.外国中小学教育,2018(12):9-17.
被引量:19
6
赵慧臣,陆晓婷.
开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学者格雷特·亚克门教授[J]
.开放教育研究,2016,22(5):4-10.
被引量:315
7
王同聚.
基于“创客空间”的创客教育推进策略与实践——以“智创空间”开展中小学创客教育为例[J]
.中国电化教育,2016(6):65-70.
被引量:103
8
李彤彤.
创客式教学:面向核心素养培养的STEAM课程教学新范式[J]
.中国电化教育,2018(9):40-47.
被引量:59
9
蔡呈腾.
基于STEAM教育理念的建构式复习课——以“电功、电热和电功率复习”为例[J]
.中学物理教学参考,2018,0(5):47-50.
被引量:1
10
许亮亮,邹正,马嘉源.
基于STEAM教育的高中化学创新实验研究——以“化学红绿灯振荡反应最优条件探究”为例[J]
.化学教育,2017,38(21):55-59.
被引量:10
二级参考文献
52
1
顾小清,王炜.
支持教师专业发展的课堂分析技术新探索[J]
.中国电化教育,2004(7):18-21.
被引量:342
2
钟绍春,张琢,李吉南,钟永江.
信息技术与课程有效整合的方法与实践[J]
.中国电化教育,2007(10):74-77.
被引量:85
3
黄金鲁克,黄蔚.中国青少年创客教育联盟成立[EB/OL].http://paper.jyb.en/zgjyb/html/2015-05/20/content_435813.htm?div=-1,2015-5-19.
4
教育部办公厅关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》意见的通知[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/srcsite/A16/s3342/201509/t20150907_206045.html,2015-09-02.
5
科技部关于印发《发展众创空间工作指引》的通知[EB/OL].http://www.most.gov.cn/mostinfo/xinxifenlei/fgzc/gfxwj/gfxwj2015/201509/t20150914_121587.htm,2015-09-08.
6
王同聚,莫东文.一种智能机器人创客教育工作台[P].中国专利,201620110910,2016-02-04.
7
“校园创客空间建设与校园创客活动案例研究”课题研讨会暨“2016创客教育专家委员会第一次会议”在京召开[EB/OL].http://mp.weixin.qq.com/s?biz=MzA4MDQ1NzM2M0==&mid=40367540l&idx=1&sn=d04a70fa4c9e8189990757b21754009a&scene=23&srcid=0222fRAC2p9dVQcDg4E2UOSk#rd&ADUIN=706270&ADSESSION=1457306030&ADTAG=CLIENT.QQ.5425.O&ADPUBNO=26509,2016-02-22.
8
朱学彦,孔寒冰.
科技人力资源开发探究--美国STEM学科集成战略解读[J]
.高等工程教育研究,2008,56(2):21-25.
被引量:82
9
屠锦红,李如密.
“做中学”教学法之百年演进述评[J]
.课程.教材.教法,2014,34(4):95-102.
被引量:29
10
吴俊杰.
创客教育:杰客与未来消费者──2014地平线报告刍议[J]
.中国信息技术教育,2014(9):7-12.
被引量:35
共引文献
530
1
陶薇薇.
跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国STEAM教育活动设计的启示[J]
.中外企业家,2020,0(8):175-175.
2
王秀成,赵东顺.
STEAM教育理念下教师的教育能力影响因素与保障[J]
.中国成人教育,2020(20):79-82.
被引量:1
3
丁冰洁.
STEAM课程在生物学科项目学习中的实操[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(20):127-127.
4
张莉.
基于STEAM理念的高职学前教育学生艺术素养研究[J]
.现代交际,2020(18):52-55.
被引量:3
5
徐本琴.
信息技术学科核心素养的养成案例初探[J]
.新课程导学,2022(28):9-11.
被引量:1
6
杨楠,程琳.
STEAM教育理念在人教版初中物理教科书中的渗透运用研究——以人教版八年级上册物理教科书为例[J]
.新课程导学,2022(1):97-98.
被引量:3
7
张聪.
基于STEM理念的小学体育与多学科融合的教学策略研究——以肩肘倒立为例[J]
.体育视野,2023(8):88-90.
被引量:1
8
庞海珠.
基于STEAM教育理念的高中生地理实践力培养研究综述[J]
.试题与研究,2022(34):32-34.
9
王玲.
STEAM教育理念与教师教学能力提升[J]
.试题与研究,2021(29):127-128.
被引量:1
10
徐佳妮.
STEAM科学拓展课教学设计与策略研究——以“蚯蚓粪对植物生长的作用”为例[J]
.中学生物教学,2021(2):17-20.
1
杨学俊.
生活化情境教学融入初中美术课堂的研究[J]
.美术教育研究,2021(1):136-137.
被引量:7
2
台适,孙佳星,唐建军,张志辉,潘宏伟,陈雅琴,贺嘉,朱清一,周胜华.
体外膜肺氧合在成人暴发性心肌炎合并心原性休克患者中的应用价值[J]
.中华心力衰竭和心肌病杂志(中英文),2020,4(3):175-180.
被引量:5
华夏教师
2020年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部