始于推理,终于素养——探究小学生推理能力的培养

为了落实立德树人的教育根本目标,近来教育部提出要培养全面发展的人,推理能力是全面发展的人所要求具备的,教师可以通过家校重视、指导观察、亲历数学推理活动、设计较高层次的推理任务,帮助学生逐渐形成言之有理、落笔有据、合乎逻辑的思维品质。