语文预习单:走向深度学习的“航标”

“新课标”指出“以学定教”的理念,就是以学生的预习活动启动教师的教学活动。为了更好地服务于语文教学,预习单便应运而生。一份好的预习单的设计,要求教师必须吃透教材,准确定位教学目标和重难点,在设计预习单时,要做到“眼中有学生”“心中有教材”,能够建构深度学习的基本知识点,能够引导学生从学会提问向深度自主学习迈进。