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数形结合思想在初中数学教学中的应用
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摘要
加强数形结合思想在初中数学教学中的应用,既能培养学生解决问题的数学思维,为后期的学习奠定基础,又能激发学生的学习兴趣,提高初中数学教学质量。文章就数形结合思想的重要性及其在应用中遵循的原则进行了简要的分析,并就数形结合思想在初中数学教学中的应用展开了具体的探索。
作者
邱远华
机构地区
贵州省习水县第四中学
出处
《教育界》
2021年第3期44-45,共2页
关键词
数形结合思想
初中数学教学
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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