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情境导向下的科学教学

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摘要 小学科学课程是综合性课程,学生通过学习科学,理解身边的科学现象,能够解释和解决一些实际问题。教师利用情境教学法把生活经验和教学内容相结合,促进学生的全面发展。
作者 张哲
出处 《教育界》 2021年第3期70-71,共2页
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