论家校合作中的角色失位及其应对

家校合作中的角色失位无疑会导致家庭教育或学校教育在学生成长过程中部分缺失,也会对被转移责任的家庭教育或学校教育造成挤压而无法完成自身的教育职责,最终导致家校合作收效甚微。为解决角色失位问题,需要建构良性合作机制,积极寻找现代工作机制对家校合作产生制约的应对之法,脱离功利化束缚重新审视家校合作。