把准节律,与时俱进——六论“班级育人”

当今世界和社会不断发生着变化,"班级育人"工作要适应这样的变化,与时偕行,与时俱进。"班级育人"要遵循学生身心发展的节律,根据社会和教育发展的阶段特征拾级而上;"班级育人"的思维要适时而变,班主任的"育人格局"必须放大;还要把"培养推动社会历史进步的现代中国人"写进"班级育人"大纲。