学校特色培育的文化张力

一理想的小学教育,能从不同学校所培养的学生身上,看到不同学生的差异、活力以及成就这些差异、活力的学校个性因素,能从学生身上寻找到不同学校既相对稳定又各自迥异的文化印迹。这种文化印迹,不仅是以育人为己任的学校发展方式和办学综合特征,而且是一所学校充满个性化、特色化、灵动性的教育力量,它们通过诸如校训、教风、学风、课程和课堂等特色化、综合性的教育因素给学生强基赋能。