期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

反例在初中几何教学中的应用:以全等三角形的判定为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要以初中几何全等三角形的判定定理教学为例,论述了反例在初中几何教学中的实际运用.特别讨论了两个三角形在周长和面积均一定时的全等判定问题.同时借助信息技术,透过对反例的构造分析,帮学生搭建了从几何直观认识到演绎推理的桥梁.

作者王伟张侨平林炜

机构地区哈尔滨工业大学(深圳)实验学校香港教育大学数学与资讯科技学系广东省深圳市教育科学研究院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2020年第11期31-34,共4页

基金广东省教育厅支持项目“以‘AI数学’教学法提升初中生数学学习成效的实验研究” 香港教育大学博文和社会科学学院“电子学习环境下运用假设性情境提升教师数学教学能力”项目(DTF-04449)的研究成果。

关键词反例初中数学几何教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1赵家权,柯四清.利用几何画板培养初中生直观想象能力的探索[J].中学数学（初中版）,2020(12):86-87. 被引量：2
2李荣.运用几何画板,优化数学学习[J].数学教学通讯,2020(32):73-74. 被引量：1

引证文献1

1刘学英.几何画板在初中数学中的应用[J].文理导航,2023(2):49-51.

1贝平,郝怀银.初中几何证明教学的路径和方法[J].数学之友,2020,34(24):36-37. 被引量：1
2骆骅骏.数、形、事、理四维度,建构乘法分配律——核心素养下推理能力的培养[J].小学时代,2020(26):16-16.
3林文权.浅谈初中几何教学中逻辑推理素养的培育[J].福建中学数学,2020(12):24-27. 被引量：3
4王碧莹.基于数学核心素养视域谈初中几何教学[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2021(1):33-37. 被引量：2
5申明睿.三招助力新教师组织概念型教学设计——以“物质溶解性的定量表示”为例[J].化学教与学（下半月）,2020(6):63-67.
6宋连荣,杨洲.中数学核心素养之数学运算能力的培养[J].进展,2021,16(2):151-152.
7陈锦标.培养学生演绎推理思维浅谈[J].科学咨询,2020(48):154-154.
8文科武,裴炳安.GB/T 50493—2019《石油化工可燃气体和有毒气体检测报警设计标准》实施中有关问题的集中答复意见(二)[J].石油化工自动化,2021,57(1):88-90. 被引量：7
9郭业彬,吴莹,苗成云.阜新市医疗机构内镜消毒质量评价与对策[J].河南预防医学杂志,2020(10):752-753. 被引量：1

中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2020年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部