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项目化:深度学习的推进器

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摘要 2016年,国家发布学生发展核心素养研究成果报告以来,“培养学生的必备品格和关键能力,使其成为全面的人”成了学校主动追求的育人目标。而实现这一目标的有效路径之一,是推进深度学习。深度学习是引导学生对某一知识点进行深人研究,并旁及与之相关的其他知识点,这种学习方式与项目化学习理念相吻合。
作者 文与秋
机构地区 不详
出处 《广西教育》 2020年第45期1-1,共1页

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