“互联网+”背景下高校《投资学》课程教学改革探讨

依托“互联网+”信息技术的发展,传统型理论教学已很难适应高校对金融专业人才的培养。本文对高校《投资学》教学展开了探索,从课程体系、实践教学以及投资学知识固化三个方面对《投资学》课程进行剖析。在“互联网+”的背景下结合人才培养目标提出在《投资学》教学中应依据教学规律安排课程适当增减内容;注重实践教学培养且加强校企合作;丰富投资学知识等方面进行适当改革,以适应投资学专业人才培养目标的新要求。