“互联网+”背景下高校数学类课程移动学习研究——以线性代数为例被引量：1

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摘要在“金课导向”和“互联网+”教育的背景下,大学数学课程的移动学习受到了极大的关注.本文以线性代数课程为例,在分析当前数学类课程移动学习困境的基础上,探了索“阅读、视频、研讨、预警、应用”五维一体式的移动学习平台建设以及移动学习与线下教学相结合的混合式教学模式实践.

作者王巧玲曾春华梅芳

机构地区江西农业大学计算机与信息工程学院

出处《数学学习与研究》 2021年第2期10-11,共2页

基金江西省教育科学“十三”规划课题,项目编号:20YB036.

关键词 “互联网+” 线性代数移动学习

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O151.2-4 [理学—基础数学]

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