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深化课本习题教学 培养创造思维能力
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摘要
学生在解决数学问题过程中所特有的各种思维活动就是思维创造性.它既可揭示事物的本质又可产生新颖独特的想法.因此,在课本习题教学过程中,教师要通过对课本例、习题的深化、改造、推广,从多个角度提出新颖独特的解决问题的方法,培养学生思维的灵活性、思维的敏捷性、思维的创造性,从而培养学生以不变应万变的能力.
作者
曩树权
机构地区
安徽省颍上县夏桥镇中心学校
出处
《数学学习与研究》
2021年第2期33-34,共2页
关键词
习题教学
培养能力
创造性思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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