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直播课“一元一次不等式的应用”备课的过程
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摘要
直播课顺利完成的背后是教师们的反复研磨.教师为了学生的学习效果精心设计每一环节,为了优化怎么引入、例题的讲解方式、练习题的取舍、语言的精准表达等方面多次进行网络集体备课.每位教师尽己之力为直播课做贡献,形成合力,研讨教研.
作者
段丽珍
机构地区
石家庄市第四十中学数学组
出处
《数学学习与研究》
2021年第2期59-60,共2页
关键词
直播
备课
研磨
合作
贡献
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
龚文丽,梁家琦,胡小勇.
在线教研的模式、工具与可持续发展建议[J]
.中小学数字化教学,2021(1):8-12.
被引量:5
数学学习与研究
2021年 第2期
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