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构建小学数学高效课堂的教学策略之我见

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摘要高效课堂一直以来都是教师努力追求的目标,其意味着每名学生都能在原有的基础上有所收获、有所进步.数学是一门对学生思维能力要求较高的学科,小学数学教师必须采取有效的教学策略,引导学生主动学习,才能让学生有所收获,才能提高课堂教学效率.高效课堂的构建有助于学生对数学知识的学习与掌握,有助于调动学生的自主学习积极性,促进学生全面发展.基于此,本文结合我多年的教学经验,对小学数学高效课堂的构建进行分析,尝试提出几点教学策略,以期为广大教师提供教学帮助.

作者陈国明

机构地区甘肃省武威市天祝藏族自治县西大滩镇西沟口小学

出处《数学学习与研究》 2021年第2期158-159,共2页

关键词小学数学高效课堂教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第2期

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