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数学建模在高中数学课堂教学中的实践——“数据拟合”的课例及反思

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摘要从一个具体的数据拟合实例出发,探索数据拟合的一般流程.一个完整的数据拟合过程至少要包括作图、选择函数模型、求解函数模型、检验这4个步骤.从解决的实际问题来看,数据拟合既可以在基础学科中起到辅助作用,又可以对对生产生活进行预测或控制.

作者何晨良刘峰

机构地区江苏省无锡市第一中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2021年第1期28-30,共3页

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题“以高中数学为主导的跨学科教学研究”(B-a/2020/02/47)。

关键词数学建模数据拟合校本课程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2021年第1期

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