基于数学核心素养视域谈初中几何教学被引量：2

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摘要几何教学在增强学生基本技能、培养逻辑思维能力、提高数学素养中担负着不可替代的作用.本文基于数学核心素养视域,从直观抽象互助、动静结合、数学思想方法渗透等方面,探究提升初中几何教学效率的做法.

作者王碧莹

机构地区广东省广州市二中苏元实验学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2021年第1期33-37,共5页

关键词几何教学初中数学数学核心素养数学思想方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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