以读导学——浅谈小学生数学读题能力的培养被引量：1

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摘要教师在小学数学教学中培养学生的读题能力,对于学生智力的开发、创新思维能力的培养、学习能力的提高等方面有着非常深远的积极作用.因此在实际教学中,教师要采用循序渐进的方式,一步步提高学生的解题能力,最终提高学生的综合能力.本文主要对小学生数学读题能力的相关培养方法进行探究,希望为相关人员提供借鉴,促进小学数学教学效率的有效提升.

作者吴尚儒

机构地区增城区石滩镇麻车小学

出处《数学学习与研究》 2021年第1期86-87,共2页

关键词以读导学小学数学读题能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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