自主学习策略在高中语文写作教学中的运用探讨——以人物描写为例

随着社会的进步和经济全球化的推进,语文作为语言类的学科,也是我们与世界交谈的工具,已经得到了越来越多的重视。高中时期是对学生语文素养培养以及语言学习能力培养的重要阶段,教师应着重对学生自主学习的能力进行培养。本文结合笔者多年的教学经验,分析自主学习策略在高中语文写作教学中的运用,以人物描写这一环节为例,探讨如何引导学生在语文写作教学中进行自主学习,培养学生良好的自主学习习惯和思维品质。