促进团队协作的评价制度设计

把竞争引向外部托管一所初中不久,管理层在讨论中考质量评价和奖励时,大家提出在实施评价奖励过程中存在一个现象:学校奖励力度不小,但激励效果并不明显。是老师们不在意这个奖励,还是奖励制度的设计有问题?讨论发现,我们的评价制度中,校内教师之间的竞争成分比较重。比如九年级语文组老师之间的中考质量评价,就是以教师所任教的班级成绩来区分的,说白了就是各自任教班级的语文成绩决定教师的中考奖励。